近日，奎文钢城经济发展区实施多项措施，加强大学生村官的培养锻炼，让他们参与村里的重大工作和发展区的急难险重任务及日常工作，加快了干部锻炼成长，促进大学生"村官"尽快完成角色转换。

一、促工作安心。一是生活上悉心帮助，发展区为大学租赁整修住房二套，同时配备了电视、床、椅和桌子等生活必需品，有条件的村还为大学生"村官"配置了交通工具；一日三餐统一在机关食堂免费就餐；为解决大学生"村官"的后顾之忧，发展区提前垫付，为大学生"村官"发放了两个月的工资，尽最大努力解决"村官"生活中的实际困难。二是在思想上倍加关心，分管领导多次到宿舍、各村看望大学生，为他们送去图书，与其交流谈心。组织他们学习收看优秀"村官"的先进事迹，消除他们的失落感和自卑心理，增强做好工作的信心和决心。三是在工作上全力支持，要求各村为大学生"村官"配备办公室和办公桌椅，及时帮助他们了解村情民意，熟悉村级事务，方便工作的开展。

二、促角色转换。发展区建立"帮、传、带"工作机制，领导干部和社区总支书记每人联系一名大学生"村官"，通过定期约谈，帮助其端正态度，树立信心，及时了解大学生村干部的思想动态和工作情况等；相关包村干部负责传授开展农村工作的方式方法，通过政策指导，提高他们的理论水平和实际工作能力；各村支部书记和村主任为大学生"村官"的第一责任人，负责对他们言传身教，一起参与各项村级事务，尽快适应基层工作，实现由"书生"到"村官"的转变。

三、促能力提高。一是进行岗前培训，组织农村工作经验丰富的部门负责人和支部书记进行讲课，重点培训党在农村的方针政策以及与农村工作有关的基本知识，提高大学生"村官"的理论水平；二是组织集中学习，大学生"村官"参加机关每周五的集中学习，重点学习各地优秀大学生"村官"的先进事迹，丰富他们的工作思路，提高工作能力；三是开展例会培训，发展区每月举行一次大学生"村官"工作例会，通过工作日记展评，交流工作经验，讨论发展思路，研究解决工作中遇到的问题，进一步提高对农村工作的认识，激发大学生"村官"干事创业的热情。

四、促管理规范。一是实行三级管理，发展区成立工作指导办公室，负责对大学生"村官"的教育、管理和培养,定期听取所在村的反映和建议，并对大学生"村官"提出针对性的意见，实实在在发挥他们的作用；各村两委负责平时工作的管理，重点在作息时间、工作作风方面从严要求，提高大学生"村官"的自律能力；大学生"村官"分男女分别推选小组长，负责组织学习、开展主题实践活动，实现自我管理，培养独立能力。二是建立"两级"考核体系，村级考核主要是对大学生"村官"的出勤情况、工作表现进行记录，每月汇总报送发展区。发展区制定专门的考核标准，对大学生村官德、能、勤、绩分为"优秀、称职、基本称职、不称职"四个等次，每半年进行一次考核，全面掌握大学生"村官"的思想动向和工作实绩。